Troca de experiências sobre visitas às escolas: PPP, estrutura física e condições de ensino.
Em geral, segundo relato da maioria dos colegas, o PPP obtido nas escolas, quando existente, está desatualizado e não tem serventia prática.
Discutiu-se sobre Planejamento. Trabalhou-se com o aporte teórico de Celso Vasconcellos, segundo este, o professor, no momento em que planeja, deve estar atento às mudanças necessárias para a passagem do ensino ensino tradicional para a educação dialética-libertadora.
Em geral, segundo relato da maioria dos colegas, o PPP obtido nas escolas, quando existente, está desatualizado e não tem serventia prática.
Discutiu-se sobre Planejamento. Trabalhou-se com o aporte teórico de Celso Vasconcellos, segundo este, o professor, no momento em que planeja, deve estar atento às mudanças necessárias para a passagem do ensino ensino tradicional para a educação dialética-libertadora.
Nenhum comentário:
Postar um comentário