Reflexões críticas sobre a obra: “O que é educação” de Carlos Rodrigues Brandão.

      Não há uma forma única nem um único modelo de educação. Existe educação de cada categoria de sujeitos de um povo, ela existe em cada povo, ou entre povos que se encontram. A educação é um dos meios que os homens encontraram para satisfazerem suas necessidades. A educação é, como outras, uma fração do modo de vida dos grupos sociais que a criam e recriam, entre tantas outras invenções de sua cultura, em sociedade. A evolução da cultura humana levou o homem a transmitir conhecimento, criando situações sociais de ensinar -aprender-ensinar.

A educação é uma fração da experiência pluricultural. A educação aparece sempre que surgem formas sociais de condução do processo de ensino e aprendizagem, quando se junta à pedagogia, torna-se ensino formal, cria situações próprias para seu exercício e constitui executores especializados. É quando aparecem escolas, alunos e professores. O ensino formal constitui a base para a sua execução no âmbito escolar. No entanto, existe a educação sem haver a escola e existe a aprendizagem sem haver o ensino especializado e formal, como um tipo de prática social separada das outras e da vida.

A educação é praticada tão intensamente em alguns lugares que às vezes chega a ser invisível. A socialização pode, por si só, ser responsável pela transmissão do saber. A educação do homem existe por toda parte e, muito mais do que a escola, é o resultado da ação de todo o meio sócio-cultural sobre os seus participantes. Não há liberdade no país em que a educação não tem tido papel fundamental na conformação da vida social.

A educação constitui dever político, da família e da comunidade em geral, que entrosaram recursos e esforços para promovê-la e incentivá-la. Não há apenas idéias opostas ou idéias diferentes a respeito da Educação, sua essência e seus fins. Há interesses econômicos, políticos que se projetam também sobre a Educação. A educação não serve apenas para sociedade, ou para apenas um indivíduo na sociedade, atende à uma possibilidade de profunda mudança social e a formação de sujeitos e agentes da transformação social. A educação é um meio pelo qual o homem desenvolve potencialidades biopsíquicas inatas, mas que não atingem a sua perfeição sem a aprendizagem realizada através da educação.

A educação atua sobre a vida em sociedade no desenvolvimento de suas forças produtivas e no desenvolvimento de valores culturais, podendo sofrer variações diante de valores sociais novos, estando, portanto longe de afirmar a existência de uma educação universal. A esperança na educação se fundamenta em acreditar que o ato humano de educar existe tanto no trabalho pedagógico, quanto no ato político que se trava por outro tipo de escola, por outro tipo de mundo, a educação pode ser ao mesmo tempo, movimento e ordem, sistema e contestação.

Referências Bibliográficas

BRANDÃO, Carlos Rodrigues. (O que é educação). 41ª reimpr.  - São Paulo: Brasiliense, 2002.